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10%-90%原则：10%的需求，凭什么让 90%的人买单？
本文深入探讨了产品设计中的权衡艺术，提出了“10%-90%原则”。作者通过两个亲历案例进行反思：一是为满足 10% 校区的灵活排课需求而重构系统，导致 90% 的老师面临操作繁琐和认知负担；二是为满足少数员工对年假明细的透明度追求，却破坏了…
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